活動回顧: 副主席有多重要?

Share in Google Buzz 2010年3月19日 星期五

臺大與政大青年國際會議社合作培訓 
文: 政大青年國際會議社社長 張佑華

在一場模擬聯合國會議中,很少有人可以有機會從Dais(主席台)的這一端參與會議;當代表們口若懸河地闡述各方立場,穿梭在不同結盟中切磋協商時,主席台也不輕鬆。 點名確認出席國家數、記錄代表發言內容、計時、掌握發言者名單、回覆代表們以紙條傳來的各式各樣問題;最重要的還有主持會議進行、修改決議文草案的格式和不妥的內容、解答代表們對於議題的疑問,每分每秒都必須專注在會議上。 然而,這麼沈重的工作量並不是完全落在一個人身上,相對的,主席台是由一整個團隊所組成 – 包含一位主席及2-3位副主席,每位成員的重要性同等舉足輕重,缺一不可;至少,對於政治大學青年國際會議社(Youth Association of International Conferences, YAIC)而言,我們一直如此堅持著。


青年國際會議社不同於臺大模擬聯合國社(NTUMUN),我們固定參加的國際性模聯分別為全美第二大的American Model United Nations(AMUN)和在每年在紐約舉辦,全世界規模最大的National Model United Nations, New York(NMUN);而這兩個模擬聯合國會議的副主席,不論學術背景或是主持能力,都能和主席並駕齊驅!

2008年參加AMUN的時候真讓我大開眼界,一個200多人大小的委員會,只有一位主席和一位副主席輪流在台上主持,不論代表們提出再怎麼樣奇怪的問題,都能夠從容不迫而且非常清楚的解釋給所有人明白;到了會議後期,主席經常消失只剩下副主席一人獨掌大局,絲毫不見他有任何遲疑,更因此給予委員會一種安定的力量,即使討論呈現膠著,會議還是能在副主席的引導下有所進展。 而在NMUN,他們的做法更讓人驚艷:主席的職位是當場公開甄選代表來擔任,也就是說,主席非但不是籌辦團隊的一員,也不是特別聘請的專業學術人士,而是提供機會讓會議場上所有代表都有機會可以嘗試! 在這樣的情況下,副主席其實扮演著最關鍵的角色,不但會議前要撰寫study guide,會議中還要指導主席主持會議,完全打破一般人對於副主席的「副手」印象。

受到AMUN和NMUN的啟發,青年國際會議社自從籌辦第一屆臺北模擬聯合國會議(Taipei Model United Nations, TMUN)開始,就十分重視會議副主席的培訓,五年下來,透過不斷地經驗傳承,已經累積並且規劃出一套非常完整的主席養成計畫。我們深深相信,副主席的角色是要能夠”co-chair”,換言之,每一位副主席必須擁有成為「主席」的能力,隨時可以接替主席的位置。我們要求副主席撰寫議題導讀(study guide):超越「角度」,追求對議題更全面的瞭解、100%熟悉議規:可以獨當一面地主持會議、反應敏捷:面對所有突發狀況都能臨危不亂。這幾年來,曾經參加過臺北模擬聯合國會議的代表們,對於副主席高水準的表現,印象都很深刻、也讚譽有加。

2009年夏天,我們非常榮幸接到WorldMUN臺大合辦團隊的邀請,參與規劃副主席A++訓練計畫,這對青年國際會議社而言是很大的肯定,更是全新的挑戰。 我和陳怡安學姊(YAIC第三屆社長)以及六位臺大具有模聯或學術背景的伙伴組成「資深副主席團」,負責徵選和訓練66位幾乎沒有模擬聯合國經驗的大學生,他們來自全國各地,各式各樣不同的科系,每周六固定聚集在臺大校園接受整整三個月的密集培訓,為的就是可以在三月坐上主席台。過去,WorldMUN的副主席多半只是主席的助手(assistant),但是今年,我們期望能夠以再超越青年國際會議社的標準為終極目標,打造最優質的副主席團隊。為此,我們針對議規、口說、主持能力、會議英語、批判性思考等等方面設計了不同的課程,輔佐以幾次的中、小型模擬聯合國實戰經驗,督促副主席們在短時間內可以快速通過「代表」階段,進而綜合所學上台主持會議。 其中最特別的課程,非「主持訓練」莫屬:副主席們被隨機點選兩兩上台,接力主持一場會議;而在台下的副主席和資深副主席則充當「調皮」會議代表,故意提出一些錯誤的動議(motion)、詢問議規該如何使用、針對主席主持會議的口條加以修正、考驗主席是否能夠同時處理許多個動議,並且依照效力的先後一一投票等等。 這樣的活動讓副主席們得以牛刀小試,過過擔任主席的癮,但背後更重要的目的,不僅要求副主席們牢記議規的每個細節、融會貫通,不能再只是紙上談兵,還要學習如何適時發揮主席權威,掌控會議節奏。

過程中總是有許多充滿驚奇的突發狀況,包含人員退出、課程效力不如預期等等令人受挫的時刻,畢竟面對這麼多經驗和積極度參差的學員,想要兼顧效率和效果和趣味性還有團隊精神,確實需要時時思考、檢討和修正訓練方式;而來自不同背景的資深副主席們之間也必須不斷地協調和溝通,彼此交流分享,以揉合兩個社團的風格特色,也替這項合作計畫增添許多新創意和火花! 經過長達100多個小時酸甜苦辣全方位的培訓,還有各個委員會更長時間的默契培養、議題研究、與哈佛主席在會前的互動,我們非常有自信可以把最好的副主席團隊呈獻給所有哈佛世界模擬聯合國會議的代表們。

The Host Team Department of Academics proudly presents
– Assistant Chairs of WorldMUN 2010!


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張祐華 Audrey, Yu-Hua Chang
President, National Chengchi University Youth Association of International Conferences
Senior Assistant Chair, Department of Academics of WorldMUN 2010

商業周刊: 敢找哈佛吵架的台大團隊

Share in Google Buzz 2010年3月18日 星期四

(以下轉載自: http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=39582)

主辦盛會學領導》
敢找哈佛吵架的台大團隊

製作人:孫秀惠 撰文者:李郁怡

這是一場沒有出國的「壯遊」!台大學生組成一百二十三人的跨校核心團隊,如何跟時間賽跑,激發團隊熱情,辦了一場規模空前的跨國會議?

台大學生主辦了一場1,700人參與的國際大會。這場會議以最真實的方式,教會這群台灣社會未來領導人讓夢想變成現實的關鍵能耐。(攝影者.楊文財)
三月十四日星期天晚上九點,由台灣大學與哈佛大學聯名舉辦的「世界模擬聯合國大會WorldMUN2010」社交活動「世界博覽會(Global Village)」緊接在開幕式之後即將開場。約一千多名盛裝打扮的國際學生,湧進台北市政府市政大廳。

花十萬個工作小時 建立二百一十名成員的志工隊

市府後門廣場排出動線,一個人花不到兩秒鐘,這一千名的學生手裡拿著像是悠遊卡的「Super Card」(超級卡),「嗶」一聲,就完成入場;參加過在瑞士日內瓦、墨西哥等地舉辦的世界模擬聯合國大會代表們,高興的說,不必對名冊、不必排隊,等待時間整整縮短了三十分鐘。

「Super Card」將所有代表的身分識別資訊、在台的食衣住行需求,整合在台北悠遊卡上,只要其中一項資訊更動,台大團隊建置的後勤支援資訊就會一併更新。

一張小小的資訊卡,只不過是台大團隊這次的一項成績。為了讓世界模擬聯合國大會,連續五天的會議與社交活動,從開幕到閉幕,都能像第一晚的世界博覽會一般順暢,台大團隊在這次會議前已經花費一年,投入十萬個工作小時,除了一百二十三位跨校核心成員,再招募二百一十名來自全國各大專院校、高中的志願工作者組成志工團隊,八個部門總計完成四百三十份的企畫書、建構起組織分工與職掌,完成三百七十條SOP,寫下每一個主要活動以分鐘為計算單位的流程控制表。


每一個部門都像是一個縝密的企業,和時間賽跑般的運作著。

要說這群台灣囝仔辦聯合國的故事,得先由「簽證」談起。台大團隊向哈佛大學爭取主辦世界模聯大會已有十年,過去爭取不到,在於台灣的國際處境十分特殊,在許多國家並沒有設立辦事處,光是要來開會的代表辦簽證,就可能影響來台意願。

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中央廣播電臺: 模擬聯合國會議 台灣學生收穫大

Share in Google Buzz 2010年3月15日 星期一

(以下轉載自: http://news.rti.org.tw/index_newsContent.aspx?nid=235770)

收聽: 按此
時間:2010/3/15 17:07
撰稿‧編輯:江昭倫   新聞引據: 採訪

世界模擬聯合國會議15日正式登場(江昭倫 攝)

來自全世界40個國家的1,800名學生,目前正齊聚台北參與「2010世界模擬聯合國會議」,這個會議是在1992年由美國哈佛大學所創設,透過邀請世界各國學生一起與會,模擬聯合國議事規則,參與協商討論各樣全球重要議題。台灣從2000年開始參加,今年則是首度爭取到承辦權,而參與會議的台灣學生代表更直言「收穫相當大!」
所謂「世界模擬聯合國會議」,顧名思義就是模擬聯合國相關議事規則,針對全球性重大議題進行討論,其中一大特色,就是學生不能代表自己的國家,必須代表其他國家,針對議題爭取發言機會,透過扮演不同國家外交官的角色,更深入理解不同國家立場,希望藉此讓世界各國青年打開眼界、促進交流。

◎與世界青年交流 台灣學生開眼界

曾參與兩次活動的台大學生張庭瑜表示,台灣從2000年開始,就有學生參與「世界模擬聯合國會議」,2008年台大學生侯宗成還曾獲頒「世界模擬聯合國會議」最佳代表獎項,表現傑出。不過整體而言,前幾年台灣學生比較容易因為語文障礙或是別人說出了比自己更好的言論而不敢衝動發言,但是從今年在台灣舉辦的情況看來,她認為台灣學生明顯進步許多,表現相當積極。

為了承辦這次「世界模擬聯合國大會」,台灣大學籌備團隊去年9月開始召募副主席,一共徵選出72位,每週六進行3至4個小時訓練,長達100個小時。不過張庭瑜表示,這些訓練還遠不及委內瑞拉學生,他們搶眼的表現,每年都搶盡所有人的丰采。張庭瑜說:『(原音)據我所知,他們在自己國家(每週)花了8個小時以上,光為了開會這件事情,很長一段時間,就是他們在這個東西投注非常的心力,每個星期有8個小時以上,我們副主席一個星期也才訓練3個小時,他們一個星期訓練8個小時以上。然後他們有一個進行方式就是類似批鬥大會這種東西,比如一個同學上場他就講了一段立場或一段話,下面所有同學都要針對他剛剛講的,提出質詢,那他都要回答。所以他們每個禮拜經過這樣的訓練,就會變得很厲害。』

◎代表其他國家發言 深入理解各國立場

今年有機會參與的台大政治系學生黃鈺婷,從師大附中時就開始接受培訓,今年是她第一次參加「世界模擬聯合國會議」,被安排進入WTO世界貿易組織委員會,討論「氣候變遷」議題,她被排定的國家代表是非洲的馬達加斯加。

黃鈺婷說,事前必須很努力尋找相關資訊,了解馬達加斯加這個國家對於這項議題的立場是什麼,確實很辛苦。黃鈺婷說『(原音)當我發現我代表是馬達加斯加的時候,你就會真的很明顯看到,你上網查,然後打馬達加斯加進去,東西跑出來都是去馬達加斯加旅遊,就都沒有了;連看他們官方網站都不是英文,都是他們自己的語言,都看不太懂;這時候你變成要看其他發展中國家,可能跟馬達加斯加立場比較接近的,也是非洲國家,可能自己國家找不到,你就要參考一下。』

不過也因為有機會代表馬達加斯加發言,讓黃鈺婷對於貧窮國家在全球化之下所處劣勢,更能感同身受。


◎積極參與國際活動 台灣學生獲益多

有機會參與甚至承辦如此大型活動,學生代表都認為收穫很大。張庭瑜表示,她越來越能體會台灣參與國際重要活動的重要性,她幾次參與模擬聯合國會議,都發現會議中所討論的議題,台灣其實可以提供很好的經驗;很可惜因為台灣不是聯合國會員,錯失了很多交流分享的機會。

被選為今年委員會副主席之一的藍捷則認為,就算不能參加正式聯合國官方活動,但台灣還是可以努力爭取非官方活動。她認為,這次爭取「世界模擬聯合國會議」在台灣舉辦,就是很成功的例子。藍捷說:『(原音)我覺得台灣其實是可以像聽障奧運或花博,這種比較不是官方好像是聯合國這種活動,可是也能夠趁此Show台灣,讓人家知道我們有能力去做這件事情。』

Upaper: 一場擁抱世界的臺北文化饗宴

Share in Google Buzz 2010年3月13日 星期六

2010/03/12 Upaper Page 19
Share in Google Buzz 2009年8月31日 星期一

WorldMUN 2010, Taipei-讓世界看見臺灣, 讓你放眼世界。



  What's MUN?

  • MUN = Model United Nations
            = 學生模擬聯合國會議
  • 創立於1920年代,歷史比聯合國更悠久。
  • 採聯合國及相關機構議事規則,模擬探討全球議題。
  • 學生實際扮演他國外交官,演說、辯論、遊說、投票、草擬聯合國決議文。


  What’s WorldMUN?

  • 北美以外規模最大、最多元的MUN會議
  • 哈佛1992年創立,每年在不同城市舉辦(歷屆舉辦地跨四大洲→GO)
  • 2009年荷蘭海牙吸引超過2000名學生,自50多國的200所大學代表團參與。
  • 歷屆參與學校: 哈佛、MIT、西點軍校、牛津、巴黎大學、北京大學等逾200所大學
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When? Where? Who?
  • 時間:2010, 3/14~3/18
  • 會議中心:臺北國際會議中心、世貿一館
  • 會議對象:大專院校在校生

Who are we?
  • WorldMUN 2010由臺灣大學合辦團隊與哈佛團隊共同籌劃
  • 叩關十年,臺大模擬聯合國社團終於自跨四大洲的八個團隊中脫穎而出,申請到WorldMUN 2010年在臺北舉辦
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What's Special?
  • 哈佛大學為世界模擬聯合國會議的發源學府,意義非凡
  • 建立跨領域、跨國界的對話平臺增進價值觀交流
  • 與世界各地青年接軌,拓展視野,胸懷多元價值培養世界公民素養(citizenship),倡導積極參與的態度召集全球未來領袖,增進相互理解(Mutual Understanding)
  • 五天正式會期,從會議、活動舞台燈光音響架設到飯店後勤,需要各種人才!

  What happens?

  • 正式會期(Committee Sessions):
    會前隨機分配與會者的代表國家,要求與會者模擬該國立場,為該國發聲。在正式會期中,與會者必須熟悉各項議規與文件形式。一個會議最終將產生一份決議文。

  • 社交文化活動(Social Event):

    合辦大學將於會期每晚舉辦相關文化交流活動,例如:

    。文化之夜(Cabaret)>>watch...
        → 各國學生在舞臺上展現其國家的特色的
            表演秀

    。世界博覽會(Global Village)
    → 各國代表團以擺攤的方式,介紹各國名產小吃,展出各國手工藝品,發送文宣品等

    。歡送派對(Farewell Party)
    → 如同正式外交場合的盛大宴會,為旅程畫下完美的句點

    。主題晚會(Featured Nights)
    → 由合辦大學準備的特別活動,呈現合辦國家的文化特色、民俗風情,每年合辦團隊特別精心籌畫

  • WorldMUN 2007 精彩回顧→ watch...
  • WorldMUN 2009 經典彩刊→ view...



MUN: 你不能不知的五件事

Share in Google Buzz 2009年8月21日 星期五

讓美國來告訴你模聯的口碑!





(轉載自美國模擬聯合國協會http://www.unausa.org/Page.aspx?pid=512)

Five Things You Should Know About Model UN

1) Model UN is a simulation of the UN General Assembly and other multilateral bodies where student roleplay the ambassadors debating topics as diverse as maternal health and landmines to promoting literacy.

2) Model UN is student-centered. Often led by students, Model UN programs, started at universities over sixty years ago, soon grew to schools and colleges all over the world. From public speaking to critical thinking and in-depth research, student delegates draw a wealth of knowledge from the Model UN experience.

3) Model UN is flexible. Since the 1940s, flourishing Model UN clubs and conferences have led both students and schools to use Model UN in innovative ways. Some schools use Model UN as part of their social studies class curriculum, others support their students in planning conferences as a leadership opportunity.

4) Half a million people in the United States have participated in a Model UN program. Students from middle school through college have debated at Model UN club meetings, attended large conferences in the US and abroad, and promoted awareness about the UN. The continues to grow each year.

5) Today’s world leaders were once Model UNers. Current UN Secretary-General Ban Ki-Moon, US Supreme Court Justice Stephen Breyer, Chelsea Clinton, and students at Global Classrooms all have benefited from their experiences in Model UN.



















Photo1: UN Secretarty-General, Ban Ki-Moon(left)and former Secretary-General,Kofi Annan


















Photo2: US Supreme Court Justice, Stephen Breyer




















Photo3: Chelsea Clinton (the only child of Bill Clinton)

什麼是模擬聯合國?

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給我一分鐘,我給你模聯!
模擬聯合國(Model United Nations, MUN)堪稱國際參與的新顯學,仿效聯合國及相關國際機構,遵循國際會議的議事規則,模擬實境針對全球議題進行討論。學生們必須扮演他國外交官,模擬他國立場,藉由公開演說闡述代表國家的立場、透過辯論或遊說整合各國意見、執行大會議事規則實踐民主投票,最後再模擬撰寫具有法律效力的決議文。

模擬聯合國的起源沒有確切歷史記錄,但普遍公認這項活動源自哈佛大學。早在聯合國成立之前,約1920年代,就有學生模擬國際聯盟討論國際議題,因此模擬聯合國的歷史筆聯合國本身悠久。

模擬聯合國的核心為「模擬」的過程,參與者必須扮演他國外交官,依國際現實模擬外交活動。旨在使學生了解各國的立場與處境,跳脫主觀意識的盲點,以不同角度看待問題。因仿效聯合國的議規,使與會者了解跨國決策的過程,同時促進世界各地學生的交流、增進外語能力、認識不同文化與拓展國際視野。

MUN的世界級規模

  • 創始於1920年代,最初由哈佛大學學生模擬國際聯盟(League of Nations)。Model UN的歷史比聯合國更悠久
  • 官方紀錄,全球有50萬學生進行MUN會議,從小學到博士班皆有,是種終身學習的活動
  • 民間推算,全球有200萬人進行與MUN相關的活動與工作
  • 全球每年至少有400場官方紀錄的國際級MUN會議,規模從200人到4000人皆有

WorldMUN - 臺大與哈佛之邂逅

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概述


WorldMUN世界模聯會議是目前唯一持續每年在不同城市舉辦的MUN模擬會議,顯著達成推廣MUN模擬會議的成效,並具體發展跨洲的國際學生合作。此一最大特色的執行,必須透過每年與會大學向哈佛大學申請合作,合作舉辦下一年度的WorldMUN世界模聯會議。獲選的合辦大學,將與哈佛大學展開為期一年的籌備工作,發展夥伴關係,提供更不一樣的會議與文化體驗。

臺灣大學模擬聯合國社,自2000年起費時十年,終於在2009年成功申請到2010年的世界模擬聯合國會議在臺北舉辦,一圓十年夢想、十年奮鬥。自2009年五月開始,哈佛與臺灣大學的合作關係正式展開,將合辦2010年台北世界模擬聯合國會議。



我們是NTUMUN!

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簡介
臺大模擬聯合國社(National Taiwan University Model United Nations,簡稱NTUMUN,臺大模聯),前身為國際法研究會(International Law Study and Research Society)。國際法研究會成立於1978年,以培養傑賽普辯論人才為主。1996年之後逐漸改變型態,以參與模擬聯合國會議為主要活動,今年已邁入第十一屆。
本社是臺灣第一個參加模擬聯合國會議的組織,歷年派團參與2000到2007年的世界會議,2000年前亦即有先行之社團前輩隻身參與。歷年活動中,多位傑出學長姐在會議場中表現優異,奪得「外交榮譽」(Diplomacy Award)的最崇高獎項。除了會議場上的傑出表現,更連年積極參與各種文化活動,在Global Village與Cabaret中宣傳臺灣文化。種種傑出表現,已成為本社的優良傳統。

WorldMUN與NTUMUN
本社自2000年第一次正式派出代表團參與WorldMUN時,就已初次申請WorldMUN來台北舉辦。此後,於2004年、2005年與2008年屢次提出申請,皆差臨門一腳,但始終沒有放棄希望。期間,本社致力於在台灣推廣模聯活動、訓練提升WorldMUN代表團。我們深信,若WorldMUN成功來台舉辦,將能一舉在台灣推廣模聯,並提升台灣青年的國際競爭力,讓世界看到台灣。
終於,歷時十年、歷經五次申請,我們在2009年成功申請2010年WorldMUN來台舉辦,一圓十年夢。

Why MUN?

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"你們在做什麼? 為什麼這麼投入?"

模擬聯合國社(NTUMUN)於臺灣大學校內素來享有學術的盛名,並為全亞洲首先加入此世界性會議之大型代表團,目前在少數幾個參與此活動的亞洲大學中依舊保有領先的地位。多年來,本社於會議間的表現,皆獲得主辦單位哈佛大學及各國代表一定水準的評價與肯定。此外,在加強與國際間互動的同時,我們也積極地推廣讓臺灣、進而至亞洲其他國家大專優秀青年共同參與這一年一度的盛會。

參與MUN的意義?

  • 從「置身事外」改以「置身其中」的方式,參與全球事務
  • 實際模擬解決國際、人類社會問題的過程
  • 培養遠見與視野,促發創意與同理心
  • 訓練公眾演說、團體討論,培養個人斡旋、談判能力與國際觀
  • 對於全世界,這是促使全球未來領導人「Turn From Awareness to Action」的活動;對於台灣,這是讓台灣青年「Connect to the World」的絕佳機會;對於每一個青年學子,這是讓自己「Become Competitive and Visionary」的訓練環境。

舉辦MUN模擬會議的意義:
  • 培養聯合國的人道關懷,講求互助合作之精神
  • 以不同角度思考,拓展視野與建立同理心
  • 結合學術理論與實務操作,培養具國際觀之領袖人才
  • 與各地學生進行多樣性交流